課程照片:
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| 資訊 |
說明 |
| 課程編號 |
263006 |
| 學期 |
115年 秋季班 |
| 招生狀態 |
招生中 |
| 優惠類別 |
專案課程-學分費5折 |
| 新開課程 |
是 |
| 開課日期 |
2026.8.31 |
| 上課日期 |
星期一 |
| 上課地點 |
內湖高工 |
| 上課時間 |
19:00 - 22:00 |
| 學程歸屬 |
自我成長 |
| 課程類別 |
社會科學 |
| 課程理念 |
本課程以中年到熟齡之人生轉型為核心,透過自我認知、人際關係、心理調適與生活適應等面向,引導學員理解自身處境與變化,並學習實際可運用的方法,提升生活穩定度與整體生活品質。 |
| 課程目標 |
1.理解中年與熟齡階段之身心變化及個人生活處境。 2.提升面對家庭、職場與人際關係之互動與溝通能力。 3.建立面對轉型期之情緒調適與壓力管理能力。 4.發展符合中年與熟齡需求之穩定且具生活品質的日常生活方式。 |
| 教學方式 |
1.案例解析(真實生活情境) 2.小組討論與經驗分享 3.情境演練(溝通與互動) 4.影片賞析(關係與情緒理解) 5.引導式講解(重點整理與應用) |
| 成績評量 |
學員出席率佔50%,學習態度與課堂參與佔50%(包含出席情形、課堂參與、討論互動及學習回饋)。 |
| 選課要求 |
對自我成長、人際關係及人生後半場生活調適有興趣者,均可選修,無須相關背景。 |
| 推薦書目 |
除講師自編講義外,建議參考:1.《從A到A+的人生下半場》- 亞瑟・C・布魯克斯(美國) 2.《人生下半場的幸福練習》-卡爾・皮耶梅(法國) 3.《最高退休人生》- 岸見一郎(日本) 4.《一個人的老後》-上野千鶴子(日本) 5.《壯世代之春》-吳春城(台灣) |
| 招生限額 |
30名 |
| 學分 |
3 |
| 學費 |
學分費3000元,推廣課程學分費5折優惠,冷氣維護費200元。(凡影印講義或推薦參考書,請由班代表於班內自行決議辦理) |
| 其他費用 |
報名費:若於優惠期報名免收,若於優惠期後每學期收取一次200元.學員證費:未曾於內湖社大上過課程之新生收取100元.學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元 |
| 材料費用 |
以講師自編講義與課堂討論為主,學員無須另購教材;如有講義影印費,將依實際使用情形另行說明。 |
| 線上報名連結 |
點擊連結 |
| 課程符合下列永續發展目標 |
SDGs03健康及福祉
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每週上課內容
| 週次 |
課程主題 |
上課內容 |
| 第 1 週 |
我現在在人生的哪個階段(人生定位) |
認識中年與熟齡階段特性,進行個人現況與人生位置盤點 |
| 第 2 週 |
為什麼開始懷疑現在的生活(自我覺察) |
理解中年轉型期的內在變化與不確定感,提升自我覺察 |
| 第 3 週 |
過去的選擇如何影響現在(決策模式) |
回顧職涯與人生選擇,分析其對目前生活狀態的影響 |
| 第 4 週 |
人生後半段的可能性在哪裡(人生規劃) |
探索職涯轉型與後半人生發展的多元可能性 |
| 第 5 週 |
中年後家庭關係為什麼改變(家庭互動) |
理解子女獨立、父母老化等階段變化對家庭互動的影響 |
| 第 6 週 |
為什麼關係會變得緊張(衝突理解) |
分析中年階段常見的人際與家庭衝突來源 |
| 第 7 週 |
如何建立有效的溝通方式(溝通技巧) |
學習在家庭與職場轉變中有效表達與溝通的方法 |
| 第 8 週 |
如何重新建立人際連結(社交經營) |
建立中年後的人際支持系統與社交連結 |
| 第 9 週 |
永續學程週 |
本週課程暫停,另可安排講座自由選讀 |
| 第 10 週 |
為什麼轉型期會產生焦慮(壓力理解) |
理解職涯轉換與角色變動帶來的焦慮與壓力來源 |
| 第 11 週 |
情緒是如何影響你的決策(情緒覺察) |
認識情緒在中年重大決策與人生選擇中的影響 |
| 第 12 週 |
如何穩定情緒與降低壓力(情緒管理) |
學習轉型期情緒調節與壓力管理方法 |
| 第 13 週 |
為什麼會開始懷疑自己(自信建立) |
理解中年自我懷疑與價值動搖,建立自我肯定 |
| 第 14 週 |
如何建立面對困境的心理韌性(心理韌性) |
提升面對轉型、失落與不確定性的復原能力 |
| 第 15 週 |
生活失衡的辨識與盤點(生活節奏) |
辨識工作、家庭與個人生活失衡的狀態與原因 |
| 第 16 週 |
日常結構與時間安排(時間管理) |
建立退休前後或轉型期的生活節奏與日常結構 |
| 第 17 週 |
興趣、角色與社會參與(興趣探索) |
發展興趣與第二角色,拓展熟齡階段的社會參與 |
| 第 18 週 |
後半人生整體行動方案整合(生活設計) |
整合學習,規劃個人後半人生與生活轉型行動方案 |