美聲唱響世界:零基礎發聲與多國語言歌曲實戰
- 講師名稱:余柔汘
- 講師經歷:現為聲樂教師與自由接案歌手,目前為國立臺北藝術大學音樂學系研究所碩士生,主修聲樂。核心理念為科學發聲,致力於將古典技巧應用於多元曲風。 擁有豐富的歌劇與專業演出經驗。曾參與多齣經典歌劇製作,包括臺北市立交響樂團的《藝術家的生涯》,以及北藝大歌劇班製作的《愛情靈藥》、《弄臣》等,累積優秀的音色層次與戲劇表現能力。就學期間,持續接受Colacicchi、Barazia等多位國際聲樂家大師班指導。同時擔任金光明青年合唱團的駐團歌手,保持穩定的專業演出狀態。 教學專長在於成人聲樂教育,特別是零基礎學員的指導。目前擔任和諧之聲唱友會(女聲聲樂指導兼助理指揮),並在這球音樂教室任教。教學中注重透過團隊協作和非樂譜教學法,協助成人學員克服學習障礙,快速獲得成就感。
| 資訊 | 說明 |
|---|---|
| 課程編號 | 261024 |
| 學期 | 115年 春季班 |
| 招生狀態 | 招生中 |
| 優惠類別 | 無 |
| 新開課程 | 是 |
| 開課日期 | 2026.3.7 |
| 上課日期 | 星期六 |
| 上課地點 | 內湖高工 |
| 上課時間 | 9:30 - 12:30 |
| 學程歸屬 | 音樂藝術 |
| 課程類別 | 表演藝術 |
| 課程理念 | 本課程以美聲唱法為核心,為成人提供一個「聲音探索與自我肯定」的空間,讓零基礎學員也能透過科學方法,享受歌唱,連結生活。 |
| 課程目標 | 健康發聲: 掌握胸腹式聯合呼吸法,找到自己真實、無壓力的聲音。實用應用: 將美聲技巧應用於流行金曲、電影插曲等,讓古典為生活服務。自信展現: 協助學員克服上台恐懼,建立舞台表現力與團隊合作能力。 |
| 教學方式 | 樂譜結合輔助法: 運用樂譜教學為基礎,同時結合圖像、手勢和口述等輔助方法,讓不識譜的學員也能輕鬆學習。技巧結合曲目: 結合聲樂練習與曲目演唱,實踐「古典技巧,流行應用」。雙向交流: 透過歌曲背景,引導學員進行音樂與社會對話。 |
| 成績評量 | 著重於平時參與、技巧進步與期末音樂沙龍呈現。 |
| 選課要求 | 零基礎即可。歡迎所有想輕鬆唱歌、改善發聲習慣者。 |
| 推薦書目 | |
| 招生限額 | 30名 |
| 學分 | 3 |
| 學費 | 學分費3000元,冷氣維護費200元。(凡影印講義或推薦參考書,請由班代表於班內自行決議辦理) |
| 其他費用 | 報名費:若於優惠期報名免收,若於優惠期後每學期收取一次200元.學員證費:未曾於內湖社大上過課程之新生收取100元.學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元 |
| 材料費用 | 樂譜與講義影印費 300元(預估) |
| 線上報名連結 | 點擊連結 |
| 課程符合下列永續發展目標 |
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每週上課內容
| 週次 | 課程主題 | 上課內容 |
|---|---|---|
| 第 1 週 | 聲樂入門:深呼吸,你不是來趕飛機 | 相見歡與課程介紹。講解胸腹式聯合呼吸法原理,進行身體放鬆與氣息深吸練習。曲目1:’O sole mio |
| 第 2 週 | 氣息支撐:打造聲音的專屬發電廠 | 基礎發聲練習。運用圖像與手勢,建立穩定、持續的氣息支撐。曲目1:’O sole mio |
| 第 3 週 | 聲音集中:麥克風請往前面遞! | 練習聲音的前置與集中,讓聲音有「投射感」。基礎音階、琶音練習。曲目1:’O sole mio |
| 第 4 週 | 共鳴 I:打開你的「祕密閣樓」 | 講解頭腔共鳴原理,讓高音輕鬆明亮。曲目2:Moon River |
| 第 5 週 | 共鳴 II:讓聲音在臉上跳舞 | 掌握軟顎的提起與口腔空間運用。曲目2:Moon River |
| 第 6 週 | 音色調整:聲音的「美肌濾鏡」 | 總結氣息、共鳴、咬字。學習根據歌曲需求調整音色,讓聲音有層次感。曲目2:Moon River |
| 第 7 週 | 多國語言 I:日文歌的語韻與喉部自由 | 講解日文歌唱發音的特點,學習如何處理日文歌曲的語韻。曲目3:sakura – Moriyama naotaro |
| 第 8 週 | 多國語言 II:東方情感的細膩表達 | 日文進階練習:樂句的連貫性與情感的細膩傳遞。曲目3:sakura – Moriyama naotaro |
| 第 9 週 | 永續學程週 | 本週課程暫停,另安排講座,可自由選讀(未選修者視為缺席一次) |
| 第 10 週 | 古典技巧,流行逆襲! | 複習前面三首歌曲。講解如何讓流行歌唱「高而不喊」。曲目4:明天會更好 |
| 第 11 週 | 中文金曲的美聲新詮釋 | 運用美聲的氣息支撐與共鳴來穩定流行歌曲中的高音或轉音。曲目4:明天會更好 |
| 第 12 週 | 流行應用:你的聲音我來解放 | 在維持科學發聲的基礎上,加入流行音樂所需的音色變化與情感細節。曲目4:明天會更好 |
| 第 13 週 | 音樂劇選曲 I:戲劇聲線的打造 | 講解音樂劇的演唱風格與發聲要求,音樂劇片段鑒賞。曲目5:You’ve got a friend |
| 第 14 週 | 音樂劇選曲 II:團隊的力量 | 進行合唱整合與情感表達。曲目5:You’ve got a friend |
| 第 15 週 | 音樂劇選曲 III:情感與音樂的結合 | 進行最後修飾與整合,完成學習。介紹舞台禮儀與演出注意事項。曲目5:You’ve got a friend |
| 第 16 週 | 期末總複習 I:地毯式技巧大搜查 | 複習所有曲目,重點檢查學員的歌唱基礎能力。 |
| 第 17 週 | 期末總複習 II:當個有戲的歌手 | 複習所有曲目,進行模擬呈現,互相觀摩與給予回饋。 |
| 第 18 週 | 課堂成果呈現 | 辦小型音樂沙龍。上台呈現所學曲目,驗收學習成果並進行心得交流。 |


