唱流行歌曲學音樂

  • 講師名稱:高豪佑
  • 講師經歷:1北投社區大學 -歌唱團體班 2南港社區大學 -歌唱團體班 3新店柴埕社會關懷據點 -歌唱團體班 4純青基金會 -歌唱團體班 5南港老人福利中心 -歌唱團體班 6深坑樂齡中心 -團體歌唱班 7台北市立樂齡中心 -團體歌唱班 8信義老人福利中心 -烏克麗麗班 9 文山迦美社區關懷協會 - 歌唱老師 10 文山忠順社區關懷協會- 歌唱老師
資訊 說明
課程編號 243030
學期 113年 秋季班
招生狀態 額滿
優惠類別
新開課程
開課日期 2024.9.4
上課日期 星期三
上課地點 內湖高工
上課時間 19:00 - 21:40
學程歸屬 音樂藝術
課程類別 表演藝術
課程理念 想開課的理念,歌曲是生活中不可卻缺的元素,常伴隨生活瑣事之間。而唱歌又助於宣洩與放鬆,是陶冶生活的一項簡單的管道。人都喜歡哼哼唱唱,希望用我的專業領域,將學員的喜愛延伸成一種更具體的力量和專業,很樂見大家齊聚一堂,用歌曲抒發心情,甚至說說故事。而關於歌唱課程理念,分為四大項目,分別為聲音構造認識.發聲訓練.歌曲分析.基礎樂理。
課程目標 教會你從完全沒聽過的一首歌曲,到會看簡譜、旋律音高、節奏,學習歌曲中從來沒想過的元素。唱歌不僅僅是運用嘴巴唱出聲音,我們將在歌譜上看到調性與拍長,用來確認這首歌曲的音高;也將學到旋律與節奏的搭配;以及歌詞在共鳴點上的唱法。
教學方式 前半堂課程以電子琴發聲為先,練習母音暖嗓訓練;後半堂課程用歌曲歌譜教學導唱。上述選擇裡傾向三種方式:1.師示範與實際操作、2.個別指導與反覆練習、3.學員上台表演與展現。 學期末,希望讓大家體驗錄音錄製的活動,把一整學期學習到的歌唱技巧帶入歌聲後,錄製下來。
成績評量 學員出席率50%+成果演唱 50%
選課要求 1.只要喜歡唱歌,願意開口唱歌都歡迎加入。 2.本身就喜歡哼哼唱唱,有機會讓這份熱情走向專業的憧憬,來上課會讓你有想樣不到的收穫。 3.唱歌這件事情,沒有實質上的好或壞,只要習慣了個人的特色,世界上需要存在每個人的歌聲,每個人的故事。
推薦書目 發放一本自制歌唱課程講義,頁面不多,卻足夠歌唱生涯的全部。
招生限額 45名
學分 3
學費 學分費3000元+冷氣費200元。(凡影印講義或推薦參考書,請由班代表於班內自行決議辦理)
其他費用 報名費:若於優惠期報名免收,若於優惠期後每學期收取一次200元.學員證費:未曾於內湖社大上過課程之新生收取100元.學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元
材料費用 1.課程需要酌收自製講義的講義費,每張紙的列印工本費,150元 2.每堂課裡教學的歌曲歌單,100元 每人的講義費用共為250元,開學後由班代統一收取。
線上報名連結 點擊連結
課程符合下列永續發展目標
  • SDGs04優質教育
  • 每週上課內容

    週次 課程主題 上課內容
    第 1 週 (一)聲音構造1- 這世界那麼多人-莫文蔚 學習唱歌使用的呼吸方式,吸氣吐氣的運用技巧。
    第 2 週 (一)聲音構造2- 落雨聲-江蕙 用歌曲來認識腹式呼吸,練習唱歌前的暖嗓動作。
    第 3 週 (一)聲音構造3- 後來-劉若英 透過發聲練習來將音域擴展與開嗓,也將讓學員學習課後練習的方式。
    第 4 週 (二)歌唱金字塔1- 魚仔-盧廣仲 透過歌曲,學習歌唱金字塔分劃的三大要素,發聲發得穩發得對才會延續唱歌時的穿透力。
    第 5 週 (二)歌唱金字塔2- 撕夜-阿杜 透過歌曲,學習和弦在發聲練習裡面的作用,以最基本的大和弦來發聲練習。
    第 6 週 (二)歌唱金字塔3- 風吹風吹-江蕙 藉由歌曲來學習簡譜.音名和唱名的絕對關係,認識注音母音ㄚ ㄟ 一 ㄡ ㄨ 的使用方式。
    第 7 週 (二)歌唱金字塔4- 五十年以後-海來阿木 透過發聲練習,學習真假音轉換技巧。真音假音來回操作同時學習尾音的延音效果,來延續旋律上的相連。
    第 8 週 (二)歌唱金字塔5- 看得最遠的地方-張韶涵 透過歌曲,學習消化歌詞的含義,學習一首歌曲該怎麼被讀懂,樂譜裡相關的專有名詞。
    第 9 週 永續學程週 本週課程暫停,另可安排講座自由選讀
    第 10 週 (二)歌唱金字塔6- 棉被照-許富凱 透過歌曲,學習高音與低音的正確使用技巧。
    第 11 週 (二)歌唱金字塔7- 默-那英 從歌曲中,學習難度更高的低音使用,低音需要被支配在亮度和驚喜感的瞬間。
    第 12 週 二)歌唱金字塔8- 牽手 在歌曲中,學習混聲區的概念,我們在旋律的追求裡,每個字的都是三個不同型態的音高所組成的。
    第 13 週 (二)歌唱金字塔9- 雨蝶-李翊君 學習金字塔中最難的『想像』,每句旋律對於每個人都主觀意識,導致想像中的樣子也不盡相同。
    第 14 週 (三)歌曲分析1- 心花開-李千娜 透過歌曲,分析樂譜上想要表達的所有項目,包含旋律的調性.拍子.簡譜.音長等,在沒有聽過歌曲前,可以從譜中找到旋律的模樣。
    第 15 週 (三)歌曲分析2- 像我這樣的人-毛不易 透過歌曲學會調性,學會轉調就可以隨自己的音域做出最適合的調整。
    第 16 週 (三)歌曲分析3- 菊花台-周杰倫 透過歌曲學習拍子和音長,就是要在念歌詞打拍子的時後抓到節奏。
    第 17 週 (三)歌曲分析4- 無眠-蘇打綠 在樂譜中,除了拍子以外,會因為連結線和圓滑線而改變拍子的長度。
    第 18 週 錄製歌曲錄音體驗或班內成果展 錄音技巧與試唱的體驗,歌曲因實際狀況而調整。(以上歌曲僅供參考,可調整)