說說寫寫生命之美

  • 講師名稱:魏柔宜
  • 講師經歷:曾任張老師月刊採訪編輯;聯合報系女性雜誌採訪編輯;世界經理人文摘主編;有為出版社主編;靈鷲山文教基金會主編;有機誌編輯顧問。現為傳記文學暨兒童文學作家,並教授兒童創意作文班。
資訊 說明
課程編號 243006
學期 113年 秋季班
招生狀態 停開
優惠類別
新開課程
開課日期 2024.9.7
上課日期 星期六
上課地點 內湖高工
上課時間 13:00 - 15:40
學程歸屬 自我成長
課程類別 社會科學
課程理念 在這堂課,書寫是自我人生的整理、回顧與前瞻。它不僅是一個療癒的機會,也是一個與自己及他人溝通的橋樑。藉由文字傾吐,學習以正向、感恩、放下的心態,面對生命中的因緣合和。
課程目標 在說說寫寫中,試著調整自己面向陽光;試著與同學互動出同步成長的空間。
教學方式 1、藉由多元化的主題(如閱讀一本書、聽一首曲子、訪談一個人……),導引學生以正面思考的角度,寫出六百字左右的心情小品。(於課堂上以稿紙書寫)。 2、老師評閱每篇文章後,予以講評與回饋。 學員唸誦自己的文章與同學交流互動。
成績評量 以出席率及繳交作業情況評分。
選課要求 願意以文字及語言與人交流;願意學習以正面思考,表達對自己及他人的感受。
推薦書目 一、「真高興我有了點年紀」(作者:佐藤愛子) 二、「被討厭的勇氣:自我啟發之父阿德勒的教導」(作者:岸見一郎、古賀史健)
招生限額 30名
學分 3
學費 學分費3000元+冷氣費200元。(凡影印講義或推薦參考書,請由班代表於班內自行決議辦理)
其他費用 報名費:若於優惠期報名免收,若於優惠期後每學期收取一次200元.學員證費:未曾於內湖社大上過課程之新生收取100元.學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元
材料費用
線上報名連結 點擊連結
課程符合下列永續發展目標
  • SDGs04優質教育
  • 每週上課內容

    週次 課程主題 上課內容
    第 1 週 讓我認識你(Ⅰ) 1、課程說明。 2、學員自我介紹。 3、選舉幹部、建立群組。 4、每位學員抽籤訪問一位學員(老師先擬定訪談主題與範圍,並指導訪問技巧與注意事項)。 5、學員開始進行訪問。
    第 2 週 讓我認識你(Ⅱ) 1、本周繼續上週未完之訪問。 2、訪談畢,角色互換。上周的訪問者,本周改為受訪者。 3、訪談結束後,依據老師提示的撰文方向,撰寫訪談心得。
    第 3 週 讓我認識你(Ⅲ) 1、繼續撰文畢。(600字內) 2、寫完交老師評閱。 3、學員朗讀訪問稿及互動交流。 4、預告下周寫童年小品,請願意分享童年照的學員(10張),課前傳照片給老師。
    第 4 週 童年記趣(Ⅰ) 1、放映學員課前提供的童年照片。 2、寫篇讓你印象深刻,如特別有趣、感動或玩味的童年故事。(600字內)
    第 5 週 童年記趣(Ⅱ) 1、繼續撰寫上周未完成稿件。 2、寫完交老師評閱。 3、學員朗讀自己的文稿與大家互動交流。
    第 6 週 玩物不喪志(Ⅰ) 1、課前寄珍愛寵物(或小物)的照片給老師。老師於上課時,分享學員的照片。 2、學員口頭簡短介紹所傳照片。 3、撰寫珍愛寵物或小物對你的意義。(600字內)
    第 7 週 玩物不喪志(Ⅱ) 1、繼續撰寫上周未完成稿件。 2、寫完交老師評閱。 3、學員朗讀自己的文稿與大家互動交流。
    第 8 週 書中自有黃金屋(Ⅰ) 1、預先(上週課程結束前)介紹學員閱讀一本書。 2、選出閱讀後,專屬於你的五大金句,並記錄下來。 3、上課時,每位學員在黑板寫下這五個金句,與同學彼此觀摩、分享。 4、撰寫這本書讓你耳目一新的感動與啟發。(600字內)
    第 9 週 現代公民學程週 本週課程另行安排,可自由選讀(未選修者視為缺席一次)
    第 10 週 書中自有黃金屋(Ⅱ) 1、繼續完成上次的讀後感。 2、寫完交老師評閱。 3、學員朗讀自己的文稿與交流討論。
    第 11 週 書中自有黃金屋(Ⅲ) 1、繼續進行朗讀文稿與交流討論。 2、每位學員推薦一本書(帶到課堂),談談這本書對你的啟發與影響。
    第 12 週 我的主題曲(Ⅰ) 1、老師播放一首樂曲給大家聽。 2、學員描述聆聽心得。 3、撰文描述一首讓自己感動、愉悅、平靜……的樂曲。(600字內)
    第 13 週 我的主題曲(Ⅱ) 1、繼續完成文章。 2、寫完交老師評閱。 3、學員朗讀自己的文稿時,播放自己寫的樂曲當背景音樂,並跟大家分享。
    第 14 週 旅行中的感動與感謝(Ⅰ) 1、老師選一、兩篇旅行小品供學員閱讀(書寫示範);閱畢心得分享與討論。 2、放映學員於課前提供的旅遊照片,提供照片的學員可旁白介紹。 3、學員著手撰寫屬於自己的旅行體驗(600字內)。
    第 15 週 旅行中的感動與感謝(Ⅱ) 1、繼續撰寫上周未完成稿件。 2、寫完交老師評閱。 3、學員朗讀自己的文稿與大家互動交流。
    第 16 週 跟自己和解(Ⅰ) 1、寫下自己的優點及曾被稱讚肯定的事;再寫下自己的缺點及曾被批評否定的事。 2、口頭分享與互動交流。 3、每個人抽出一位學員姓名,買張卡片,不具名寫幾句送給他的鼓勵、肯定之語。(ps.在最後一堂課先交給老師。)
    第 17 週 跟自己和解(Ⅱ) 1、寫篇文章,描述一件讓你懊悔的事,如果重來,你會怎麼做?這個懊悔真的不可逆嗎?如何調整心態正向面對?(600字) 2、寫完交給老師評閱。
    第 18 週 跟自己和解(Ⅲ) 1、每位學員唸自己的文章,同學分享感想及建議。 2、之前準備的卡片統一交給老師,由老師轉交受贈同學。