| 第一週 | 課程講解，幹部推選 在教室上課，介紹課程方式與內容 |
| 第二週 | 徐冰回顧展 （北美館）作品對文字語言等溝通工具、藝術與文明的本質問題、不同物種與文化間的類似與衝突，進行相當程度的批判性思考。 |
| 第三週 | 許文融創作展 （國立歷史博物）藝術家在艱困環境下細心體察週遭的人文與自然，從作品中多處可見許氏對臺灣風土、世間萬物的觀察與感悟。 |
| 第四週 | 再會歷史─蔡志松 （台北當代藝術館）蔡志松透過一系列藝術創作建構了一個觀想平台，將古今中外各家各樣的作品與文化邏輯撮合在一起，讓它們互相交流。 |
| 第五週 | 金工旅人阮文盟個展 （赤粒藝術）由於長期在世界各地的旅行中收集的知識精華，進而能夠產生出一種與眾不同的美感。 |
| 第六週 | 國際共同劇場《蝴蝶春夢》 國際共同劇場《蝴蝶春夢》 英國文學名著《蝴蝶春夢》以為金錢可以收買愛情，於是綁架長久暗戀的女孩；他將她藏於密室，日夜以鏡頭捕捉她的美。 |
| 第七週 | 現代藝術的觀念與發展 教室授課與分享，分組討論。 |
| 第八週 | 二十世紀後的藝術轉變 教室授課與分享，分組討論。 |
| 第九週 | 現代公民學程週 本週課程暫停，另行安排公民講座、可自由選讀 |
| 第十週 | 李義弘書畫展 （至善藝文中心）對於各類紙張特性研究深入並巧妙應用於繪畫中。通幅佈局靈活，形成獨特的當下水墨風格。 |
| 第十一週 | 長正雕塑展 （國父紀念館）雕塑出穿透的線條，讓光穿過作品，讓視覺穿過作品而延伸。在多個作品的陳列上則經營彼此的呼應及組合的空間感。 |
| 第十二週 | 觀念藝術與行為藝術的解析與發展 教室授課與分享，分組討論。 |
| 第十三週 | 舞台劇以及製作目前幕後 教室授課，介紹劇場燈光、服裝、舞台、音效等計，闡述一齣戲從無到有、從幕後到台前的製作過程。 |
| 第十四週 | 國立臺北藝術大學《人間煙火》 （國立臺北藝術大學）《人間煙火》他們在人生的交叉點相遇，然後走上不同的路，在即將走完人生的第一個三十年之際，又糾結在一起。 |
| 第十五週 | 【好朦朧】創作聯展 （當代一畫廊）集結十二位藝術家，筆墨風華各有所長，雖師法正統，卻可食古化之而為其用，間雜挪用通俗文化。 |
| 第十六週 | The X-Man Nich Veasey個展 他以 X 光透視這些物件，讓我們看見物件的內在結構，穿越這些真實物件的表層，呈現一般人無法看見的內在樣貌。 |
| 第十七週 | 可怕的藝術？ 可怕的藝術？ 教室授課，具強烈暴力與噩夢般的圖像著稱英國畫家法蘭西斯•培根，到現代知名當代藝術家達米恩•赫斯特的奇幻之旅。 |
| 第十八週 | 總復習 教室期末討論與分享。 |