| 課程名稱： | 城市生物多樣性 | 課程編號： | 241210 |
| 招生狀態： | 開課中 | 優惠類別： |  |
| 授課校區： | 內湖高工 | 是否新課程： | |
| 授課日期： | 週一 | 開課日期： | 113.3.4 |
| 附加費： | 戶外課程冷氣費100元 | 上課時間： | 7：00-9：40PM |
| 學程歸屬： | 生態環境 | 類別： | 自然科學 |
| 授課講師： | 徐昭龍等 梁玉玫、吳維修、李宜龍、陳王時 | 線上報名： |
線上報名連結已於2/24截止，未額滿課程可於服務時間至辦公室現場報名 |
| 講師簡歷： | 台灣大學理學碩士 中華鯨豚協會理事 雪霸國家公園解說員 | ||
| 課程影片： | https://www.youtube.com/watch?v=7jA3ddaUDGg | ||
| 相關聯結： | |||
| 課程理念： | 內湖位處於臺北市這座城市的邊緣區域，三面環山外，緊鄰基隆河。加上區內的大溝溪、內溝溪等溪流環境外、還有大湖、碧湖等大型水體環境。如此得天獨厚的自然環境吸引了許多的野生動物無論定居此地或季節性遷徙到訪，讓整個區內的生物多樣性豐富而精彩。本門課程為了讓居住於此城市內的人們多點關注。透過講師的教學與戶外實地觀察，培養同學可隨時觀察生態、記錄生態的另類生活「習慣」，進而關注城市內可能因人類活動、開發等行為導致的生物多樣性消失。 | ||
| 課程目標： | ㈠生物多樣性的消失，HIPPO效應（河馬效應）。H：棲地的破壞和惡化（Habitat） I：外來種的入侵（Invasion） P：人口增加（Population） P：污染（Pollution） O：過度開發利用（Over-exploitation）之探討。 ㈡臺灣的第一大城市-臺北市在面對生物多樣性的消失下，身為社大的學員能做什麼？ | ||
| 教學方式： | 透過不同領域的講師如植物、軟體動物、節肢動物、昆蟲、鳥類、哺乳類等各有專長之業師，共同帶領學員認識不同領域下的生物多樣性。 | ||
| 成績評量： | 1. 出席率 2. 現上報告繳交 | ||
| 選課要求： | 1.喜歡大自然並關心環境議題 2. 如單純喜歡攝影不建議選修本課 3.戶外因需要步行與體力，建議評估自身身體狀況。 | ||
| 推薦書目： | 1. 五感之外的世界（限量作者親簽版）：認識動物神奇的感知系統，探見人類感官無法觸及的大自然 2. 鴿子為什麼要邊走邊搖頭？ 3. 植物遷徙的非凡冒險 4. 惡棍植物：關於刺痛、燃燒、致死植物的驚人故事 | ||
| 招生限額： | 30名 | ||
| 學費： | (推廣課程)學分費1500元。(凡影印講義或推薦參考書，請由班代表於班內自行決議辦理) | ||
| 材料費用： | 無 | ||
| 其他費用： | 報名費：若於優惠期報名免收，若於優惠期後每學期收取一次200元 學員證費：未曾於內湖社大上過課程之新生收取100元 學員團體意外保險費：春、秋季班200元、寒暑期班100元 |
||
| 受疫情影響無法實體上課時： | 2.改為線上教學 | ||
| 符合永續發展目標： |         |
||
| 第一週 | 相見歡 同學相見歡、課程介紹、遠程課程規劃 |
| 第二週 | 永續SDGs你我如何做 從保育出發讓生活更永續 |
| 第三週 | 金瑞與大溝溪的蝙蝠生態 金瑞與大溝溪的蝙蝠生態 |
| 第四週 | 蟾蜍山社區 蟾蜍山的歷史、人文與生態 |
| 第五週 | 蟾蜍山社區戶外3/30 蟾蜍山生態觀察 |
| 第六週 | 蟾蜍山社區戶外夜觀3/30 蟾蜍山生態觀察 |
| 第七週 | 漫步水金九（4/20） 水金九的植物-安排一日戶外 |
| 第八週 | 漫步水金九（4/20） 水金九的植物-安排一日戶外 |
| 第九週 | 現代公民學程週 本週課程暫停，另行安排公民講座、可自由選讀 |
| 第十週 | 課程調整-安排遠程課程 課程調整-安排遠程課程 |
| 第十一週 | 金瑞生態觀察與分享 金瑞夜間生態觀察-另安排時間 |
| 第十二週 | 尋找四斑細蟌與雙截蜻蜓戶外課（5/19） 認識台北的瀕危蜻蜓目昆蟲 |
| 第十三週 | 雲南百花嶺的鳥 雲南百花嶺的鳥類介紹 |
| 第十四週 | 課程調整-安排遠程課程 課程調整-安排遠程課程 |
| 第十五週 | 端午連假-課程調整-安排遠程課程 端午連假-課程調整-安排遠程課程 |
| 第十六週 | 課程調整-安排遠程課程 課程調整-安排遠程課程 |
| 第十七週 | 戶外-瑞芳蝙蝠（課程安排視天候調整至週末） 新北瑞芳蝙蝠的保育議題 |
| 第十八週 | 期末成果分享-另找時間 分享一學期來的所學與心得 課程將調整時間 |