2010年10月的一天，王功成将租来的帕萨特开到淮安的一个工地，正巧被追债人逮个正着。面对着追债人的穷追不舍，他无奈中将这台租车暂时抵押给了对方。过了几天，王功成到租赁公司称，先前汽车被其他经理用了，还需再租赁一辆汽车。租赁公司信以为真，签订合同后，王功成又租来一辆广本轿车。谎言不断“复制”，他接连租来一辆帕萨特、一辆日产尼桑、一辆三菱欧蓝德，全都拿去抵押。

从中学开始，持续不断的文史教育致力于灌输给孩子一个既定的框架：政治课讲授人类社会发展的目标和动力，历史课再将政治课的结论论证一遍，甚至连语文课本上，也充满可疑的结论和论据。对编者来说，教科书的目标不是帮助学生独立思考：历史已经有了清晰的结论，教师的职责是照本宣科，学生要做的就是服从———如同跟随教官的口号前进，齐步走，一二一，不准拉顺。

　　但在今天一些官员身上，我们看到了基本礼数、人之常情的缺失，也看到了传统士大夫担当精神的失落。《论语》云，吾日三省吾身。个人修身，讲究反躬自省、反求诸己。做官的人，更要经常反省为政之失，甚至连皇帝本人也要经常反躬自省。据《论语》记载，尧说过“万方有罪，罪在朕躬”。《尚书》记载，商汤说过“万方有罪，在予一人”。现在很多领导干部眼见“责任区”内出了问题，其反应似乎是跟他们没有任何关系了一样，实体责任不用说了，要他们说声道歉也极其艰难。

衡阳有关部门利用组织的高压，强制双方和解，还不许当事人接受采访和发帖，威胁“否则一经查出，作免职处理”。“互殴事件”背后可能存在的用人腐败、班子矛盾、党内监督缺失等问题，却有可能不了了之。

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